Ricardo Reti
Capítulo dedicado a Paul Morphy

Próximamente pondremos a su disposición esta obra del genial maestro checo Ricardo Reti en versión completa, razón por la cual estamos ofreciendo algunos interesantes capítulos de ella. Gracias a Juan Carlos Sanz por la labor de transcripción del libro a formato digital.

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La historia de la vida de este eminentísimo jugador, el mayor de todos los maestros de ajedrez, está explicada en muy pocas palabras.

Pablo Morphy nació en 1837 en Nueva Orleans. En el año 1857, luchando en el primer Torneo Americano, ganó el primer premio, delante del maestro alemán Luis Paulsen.
Durante los años que siguieron, visitó Europa a fin de probar sus fuerzas con los maestros del continente. Cuantos le fueron presentados, fueron vencidos. Los más significados encuentros que tuvo, fueron contra Lowenthal, Harrwitz y Anderssen, siendo el primero en Londres y los dos últimos en París. Poco tiempo después, ya satisfecho de torneos y luchas, regresó a su ciudad natal donde murió el 10 de Julio de 1884.

Morphy fue tachado por sus compañeros de dechado de aridez, igual como los campeones del mundo ya antes y después de él. Se le reprochaba que para ganar un miserable peón, cambiaba las damas, o sea, en el principio, lo propio que hoy se censura a Capablanca, con la única diferencia de que el cambio de damas para la ganancia de un peón es hoy un hecho natural aun para jugadores débiles, mientras que en Capablanca se trata de ventajas de posición mucho menores.

Hoy día los tiempos han cambiado, y muchos aficionados que todavía no han llegado a comprender el difícil modo del juego cerrado, dominante hoy, admiran contrariamente, el juego abierto de Morphy. Un jugador débil, hoy día comprende muy fácilmente el juego abierto, pero en la época de Morphy no era este el caso, pues a él precisamente le debemos la comprensión. La superioridad de Morphy sobre sus contemporáneos estriba en que ha sido el primero en comprender la esencia de las situaciones abiertas que se creó en sí por los buenos fundamentos.

Se dice que una posición es abierta cuando han sido cambiados varios peones del centro, de modo que las piezas tengan líneas libres. Las aperturas que empiezan por 1.e4, e5, son las más predestinadas en conducir a posiciones abiertas, porque en la regla debe seguir d4 y el cambio de peones del centro. En las aperturas de 1. d4, ocurre todo lo contrario. La jugada 2. e4, es mucho más difícil, porque las blancas no pueden cubrir su casilla e4. Las partidas de apertura de peón de dama, conduce casi siempre a situaciones cerradas. En las que son abiertas se da un desarrollo rápido de piezas, y esto era el conocimiento principal de Morphy. Ante todos, se desarrollaba rápidamente en las piezas, llevaba un juego activo y no perdía ningún tiempo. En contraposición al principio de desarrollo rápido de Morphy, encontramos entre sus contemporáneos, ataques prematuros a causa de desarrollo insuficiente o unas jugadas superfluas en ajustados momentos de defensa.

Lo juzgaremos más exactamente aún en las partidas que siguen.

Meek,A - Morphy,P [C44]
Mobile Mobile, 1855
[Reti,R] Apertura Escocesa

1.e4 e5 2.Cf3 Cc6 3.d4 exd4 Queremos decir un par de palabras sobre la posible pérdida de tiempo por el cambio, pues en esto nos han sorprendido a veces los contrincantes de Morphy. [ 3...exd4 en verdad no es ninguna jugada de desarrollo, pero sin embargo no es ninguna pérdida de tiempo porque si las blancas quieren ganar su peón, en seguida o más tarde han de jugar 4.Cxd4 que tampoco es una jugada de desarrollo porque juega una figura que ya ha sido empleada, el caballo f3. Caso que las negras contestasen con ... 4...Cxd4 este cambio sería una pérdida de tiempo, porque las blancas con 5.Dxd4 desarrollan una pieza que hasta ahora no lo había sido. Si se reflexiona la posición antes de este cambio errado, se ve, que por ambas partes se ha desarrollado una pieza, las blancas Cd4, las negras Cc6. Después del cambio las blancas tienen siempre una pieza desarrollada, la de dama a d4, en cambio las negras no tienen ninguna pieza en juego. Por lo tanto se debe reconocer por el resultado de este cambio, que ha sido una manera drástica de perder un tiempo. ] Otra es la cosa, si blancas por ejemplo, en la Defensa Escandinava, después de 1.e4 d5, continúan con 2.ed De todas maneras, las negras ganan un tiempo por ...Dd5, pero la dama está expuesta en d5, y por otra causa las blancas pueden ganar un tiempo en seguida con 3. Cc3. La apertura 1. e4 e5 2. Cf3 Cc6 3.d4 tiene el nombre de partida escocesa. Ya que el peón e5 está atacado y no pudiendo ser bien cubierto, las negras no tienen mejor contestación que 3.... ed. La contestación más usual 4. Cd4, pues aparentemente y gracias al peón e4, las blancas tienen más terreno en el centro y así también un juego más libre. Sin embargo, esta ventaja se manifiesta como no duradera, si las negras juegan consecuentes, y es alejar el peón e5, ya por ataque ya por cambio, que después de preparaciones propias se puede alcanzar por mediación del peón d5. Con el ejemplo de esta apertura escocesa, quisiéramos demostrar, cuanto más ventajoso es comprender el espíritu de una apertura que estudiar sus variantes. Después de lo precedente, las jugadas mejores para las negras serán las que sean de desarrollo, que son las que atacan las casillas e4, y d5, pues sólo de esta forma se desvía el peón cuña e5, para poderse lograr ...d5. Por otro lado las blancas sólo podrán afianzar su aparente ventaja si logran cubrir los puntos e5 y d5, para demorar la liberación del juego negro por d7-d5. 

4.Ac4 [ Ambas partes se verán empeñadas en encontrar las tales jugadas de desarrollo que ataquen las casillas e4 y d5.Así resultan forzosamente comprensible la continuación siguiente: 4.Cxd4 Cf6 (Se ataca el Pe4) 5.Cc3 (Se defiende el Pe4) ... 5...Ab4 (continúa el ataque) 6.Cxc6 (Las blancas no tienen nada mejor que esa jugada preparatoria para defender el Pe4) ... 6...bxc6 7.Ad3 d5 Las negras han conseguido su objetivo, se ha cambiado el peón e4., y el juego está equilibrado. Como se ve, comprendiendo el espíritu de la apertura, así se logra la manera de jugar que en todos los métodos se califica como la mejor, pero muchos jugadores principiantes la habrán aprendido de memoria y sin idea 4.Ac4 caracteriza el "gambito escocés". Esta jugada, puede acontecer sin desventaja aunque se sacrifique un peón interesadamente, por el más rápido desarrollo. Pero las blancas cometen la falta que ya veremos, no para jugar el gambito con rápido desarrollo, sino en el interés de un ataque prematuro contra la casilla f7, ideas propias de aquel tiempo y cuyo error ha sido probado por Morphy. ] 4...Ac5 5.Cg5 Esto es un error por dos motivos: 1. Las blancas en esta situación abierta, juegan una pieza por dos veces, la cual ya había sido desarrollada, por lo tanto, pierden un tiempo, mientras que las negras consiguen una ventaja en el desarrollo. 2 .Las blancas olvidan que la apertura es una lucha en el centro y, con la jugada del texto, pronto cede a su contrario la preponderancia del centro. [ La mejor continuación aquí es 5.c3 dxc3 para continuar después de 6.Axf7+ Rxf7 7.Dd5+] 5...Ch6 Las negras se defienden con una jugada de desarrollo. [ Si hubieran hecho 5...Ce5 en vez de la del texto, que también defiende y ataca, se habrían equivocado de la misma manera como lo hicieron las blancas en jugar por segunda vez una pieza desarrollada ya. Por esta combinación y en el curso de la partida, las blancas hubieran logrado ventaja. ] 6.Cxf7 Cxf7 7.Axf7+ Rxf7 8.Dh5+ La combinación que han introducido las blancas, probablemente gustará a los principiantes. Un experimentado jugador, se recela enfrente de una combinación tal, por que las figuras desarrolladas de las blancas desaparecen del tablero, y las que permanecen están aun en sus puestos sin haber sido movidas. Así no puede resultar ataque alguno. ... 8...g6 9.Dxc5

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